一、修課動機
文字總出現在我們眼前，但我們卻不常去著墨，導致常常有言不達意的感覺，更不用說是能夠說服自己以及感動他人，因此我想透過文案寫作練習，幫助我能夠把話，說的更好。
二、教學方式
每週針對一個主題進行文案的練習，主題會從生活慢慢切入到產品、消費者、市場。老師會在作業繳交後，給予文字評論，並會在下週課堂，邀請作業表現優異的同學分享。這堂課會有業師隨同課堂，所以除了老師的評論外，也會有業界的評論，及同學的評論。此外，會在課間不定時的小組活動，讓同學們能夠腦力激盪，享受團體產出文案的樂趣。
三、課後心得
享受下筆前醞釀思考著架構脈絡，享受寫作時著墨用字的細節斟酌，享受產出後獲得回饋的提點反思。每一次的提筆實戰，都在幫助你更深入更鉅細靡遺地去懂人。
