中正行銷所是誰?



系所沿革

為求配合產業環境趨勢

十餘年來,台灣產業企圖脫離生產代工,漸漸重視品牌經營與行銷策略,目光從「廠房」轉向「市場」。然而,除了極少數集團(如宏碁、統一、巨大機械),我國企業在國際市場上的行銷,表現始終欠佳。WTO帶來國內外市場競爭壓力、國營機構走向民營化亟需市場經營技能、社區營造與農業轉型等渴望行銷觀念指導、 高科技業與企業集團全球佈局。這些趨勢顯示,市場、品牌與行銷,勢必是我國企業未來的關鍵競爭力來源之一。
而在本國市場,台灣企業的行銷經營確有進步,但從企業集團、高科技產業,到中小企業與傳統產業的高級主管,卻屢屢反應本身行銷專業不足、台灣行銷人才缺乏等。放眼未來,東南亞與中國大陸的生產條件日益逼近台灣、加入

為求培育行銷專業人才

近十年來,行銷是各大學企管系所學生的熱門主修。以中正企研所為例,每年有大約四成學生以行銷為主修,並在畢業後從事行銷管理工作。 然而,從課程結構來看,我國主修行銷的MBA其相關專業知識與訓練遠不如美國,甚至是星加坡、香港、韓國的同儕。甚至,民間機構(如:管理顧問公司)聘請國內外大學師資或知名業者而所開設的行銷課程,比大學更廣、更深,其中還不乏具 MBA學歷之學員。我國大學的行銷管理教育之不合理,以及落後於國外與實務需求,由此可見。
為求建立學術特色與定位

與美日歐及其他三小龍比較,台灣的大學最缺乏獨立完整的行銷教育體系。目前,我國大學設有行銷相關研究所的有:嘉義大學行銷與流通所、中興大學行銷研究所、高雄第一科技大學行銷與流通所、南台科技大學行銷與流通所等,並各有其特色。學術市場也需講求特色,以本校行銷師資學經歷之豐富、教學方法之生動活潑、校園之寬廣優美、教學與研究設備之新穎、社會科學課程之多元等,成立中正行銷管理研究所有其獨特定位。



國管理教育普遍上「重邏輯、輕創意;重技術、輕人文;重理論、輕實踐」重邏輯輕創意,所以思路小心翼翼、四平八穩,卻未見靈光閃現與大膽格局。重技術輕人文,所以學生雖然將「迴歸分析、因素分析、五力分析」琅琅上口,卻往往框架有餘、內涵不足。重理論輕實
踐,所以空有滿腦詞彙與模式,卻鮮少明瞭執行的困難與因應之道。科技倍速發展、社會文化劇變,經營方式較以往更多元彈性。因此,現代的行銷專業人才必須具備敏銳的社會文化觸覺與水平思考能力,並通過實務驗證、累積知識。可惜的是,現有的管理教育顯然不足以塑造如此行銷專業。
有鑑於此,我們仍重視邏輯、技術、理論,但更強調創意、人文、實踐,具體作法如下
創意
、開設「創意思考與行銷」等課程,並在各類學習活動中,鼓勵學生發揮創意。
、課餘舉辦「電影欣賞」、「影像分析」等協助培育創意思考的研習活動。
、盡力確保學生背景與興趣多元化,以利於建立水平思考與創意的文化。
、積極參與地方文化創意產業、形象商圈塑造等活動。
人文
、學生需選修至少9個「社會人文」學分,課程由企管、傳播與心理等所支援。
、消費者行為、環境與市場分析、非營利行銷等行銷課程將結合人文議題。
、加強與本校、嘉義大學、台南藝術學院等社會人文相關研究所之交流。
、鼓勵學生之休閒娛樂活動與人文風采結合。

實踐
、指定「行銷專案實習」為研二必修,執行企業專案或於寒暑假實習。
、通過實務座談研討、企業參訪、企業家演講等,以期學生瞭解實務運作。
、積極參與校內外行銷專案,由學生負責規劃、執行等工作。
、未來規劃錄取在職生及開辦在職專班,並將在職生之實務經驗融入教學中。


師資陣容

教授 
姓名
研究室
學歷
研究領域
任教課程
校內分析
34300
國立政治大學
.行銷管理
.行銷管理專題研討
企管博士
.策略管理
.行銷理論專題研討 
美國威斯康辛大學博士後研究
.策略行銷專題研討
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副教授
姓名
研究室
學歷
研究領域
任教課程
校內分析
管院450
美國密蘇里大學
.服務行銷
.行銷通路
34308
行銷學博士
.行銷研究
.行銷管理專題研討
.創意行銷
姓名
研究室
學歷
研究領域
任教課程
校內分析
管院436
密西西比大學
.行銷研究
.多變量分析
34311
行銷學博士
.行銷倫理
.研究方法
.資料庫行銷
.行銷管理
.資料庫行銷
.行銷理論(博士)
姓名
研究室
學歷
研究領域
任教課程
校內分析
管院4562
國立中央大學
.消費者行為
.廣告管理(大學部)        
34320
   企業管理博士
.行銷管理
.國際行銷管理(大學部)
.行為決策理論
.消費者行為(碩專班)
.廣告管理
.實驗設計(碩士班
姓名
研究室
學歷
研究領域
任教課程
校內分析
管院4313
普渡大學
.消費者行為
.消費者行為
34317
消費者行為博士
.網路行銷
.行銷管理